Remaniement ministériel : Le Regroupement National des Travailleurs Haïtiens en Éducation interpelle le Premier ministre, Alix Didier Fils-Aimé

Dans un communiqué en date du dimanche 1er mars 2026, le Regroupement National des Travailleurs Haïtiens en Éducation (RENTRHED), exprime sa vive préoccupation quant à l’éventuelle nomination d’un nouveau titulaire à la tête du Ministère de l’Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP).

L’organisation syndicale qui se dit, « fidèle à sa mission de défense des intérêts matériels et moraux des travailleurs du système éducatif haïtien », exhorte le Premier ministre, Alix Didier Fils-Aimé, à opérer un choix éclairé, responsable et stratégique, en privilégiant les cadres compétents, expérimentés et intègres issus du MENFP.
Selon le RENTHRED, une telle décision constituerait un signal fort de respect envers les professionnels du secteur et traduirait une volonté réelle de promouvoir la stabilité institutionnelle, la continuité administrative et l’efficacité dans la gouvernance éducative.
Soulignant que le système éducatif haïtien traverse une période particulièrement critique, marquée par de multiples défis structurels, sociaux et sécuritaires, l’organisation précise que dans ce contexte, toute nomination qui ne tiendrait pas compte de l’expertise interne, de la connaissance approfondie des réalités du terrain et des aspirations légitimes des employés risquerait d’accentuer les tensions déjà existantes.

Le RENTRHED précise que les travailleurs de l’éducation demeurent mobilisés et vigilants et qu’en cas de décision jugée inopportune ou contraire aux intérêts supérieurs du secteur, le ministère pourrait connaître un mouvement de protestation généralisé de ses employés, déterminés à faire entendre leur voix dans le respect des principes démocratiques et syndicaux.

L’organisation rappelle toutefois, être disponible au dialogue constructif et appelle les autorités à privilégier l’écoute, la concertation et le sens de l’État dans toute prise de décision engageant l’avenir de l’éducation nationale.